La generación 2011-2013 del Máster en Dirección de Empresas, MEDE (full-time MBA) del IPADE Business School, comenzó sus actividades académicas el uno y dos de septiembre en las sedes de México y Monterrey, respectivamente, con un evento inaugural en el que directivos, profesores, el equipo de promoción y de servicios recibieron a los ahora participantes.

En la capital de la República, José Antonio Dávila, director de la sede, les dirigió un mensaje de bienvenida y Alfonso Bolio Arciniega, director general del Instituto, resaltó en sesión la importancia de los centros de enseñanza de dirección y administración de empresas, su relevancia para el país y la sociedad.

Rafael Gómez Nava, director corporativo del MEDE (full-time MBA), dirigió un mensaje a los 88 nuevos integrantes de la Generación XLII, conformada por jóvenes de alto potencial y con,  al menos, tres años de experiencia laboral, cuyas edades se encuentran en el rango de los 22 a los 32 años.

Aseguró que el compromiso de la Institución consiste en involucrarles en un proceso intensivo de alta demanda y de alta entrega de valor, mediante el cual puedan lograr una transformación personal y asumir un compromiso social, más allá de lograr una mejora en su bienestar económico.

“En el Máster recibimos ahora a una juventud más visionaria y soñadora que al inicio del Programa, hace más de 30 años, por eso creemos que ustedes representan a verdaderos agentes de cambio en México y a nivel global. Nos interesa que su carrera profesional también desarrolle al país”, afirmó Gómez Nava.

Explicó que el proyecto que plantea el MEDE del IPADE Business School consiste en potenciar habilidades de pensamiento (análisis, síntesis, diagnóstico, evaluación, proyección, acción), de carácter (creatividad, servicio, compromiso, perseverancia, sentido deportivo), de acción (trabajo en equipo, iniciativa, realización, calidad, responsabilidad) y de responsabilidad (seguridad, autoestima, estabilidad, autodominio), entre otras.

La XLII Generación está integrada por  48% de participantes provenientes de la Ciudad de México y sus alrededores, 43% de diversos estados de la República y 9% por extranjeros de países como Bélgica, Colombia, Estados Unidos, Francia, Guatemala y Honduras.

Fuente: Ipade.mx

“El ‘talentismo’ es un término que acuñamos para explicar que, anteriormente, el aumento del capital constituía un factor clave para alcanzar el éxito de una compañía. Hoy está ocurriendo un cambio y ese factor se está enfocando en el talento, es decir, en la habilidad de las organizaciones para generarlo, encontrarlo y retenerlo, algo que definirá su futuro, más que la generación de recursos económicos”, afirmó.

El directivo explicó que la última tendencia global en cuanto a reclutamiento se ha orientado a buscar personas con ingenio, espíritu y motivación, que sepan crear diferencias significativas a través de la tecnología.

“En otras etapas evolutivas, como en la Revolución Industrial, se trataba de saber conducir una línea de producción o usar bien una herramienta, pero en los próximos 10 años, el trabajo ya no tendrá relación con el uso de un clavo o un martillo, ahora se tratará de lo que el ser humano puede aportar con esto y de cómo hacer sentir a nuestra gente conectada, vinculada y comprometida con nuestra misión”, aseveró.

Para lograrlo, Joerres recomendó a los empresarios alinear su plan de negocios con una estrategia que contemple el tipo de talento que sus organizaciones requerirán para concretar sus objetivos. “Hay que incluir un plan de fuerza laboral que plantee, no solo cuántas personas deben contratarse, sino qué tipo de habilidades deben tener. Ahora, y no en cinco años, porque la compañía puede volverse obsoleta”, apuntó.

Al CEO de Manpower lo acompañó Mónica Flores, directora general de dicha empresa en México y Centroamérica, quien además es egresada del Programa MEDE (full-time MBA) del IPADE Business School.

Fuente: ipade.mx

La generación 2011-2013 del Máster en Dirección de Empresas, MEDE (full-time MBA) del IPADE Business School, comenzó sus actividades académicas el uno y dos de septiembre en las sedes de México y Monterrey, respectivamente, con un evento inaugural en el que directivos, profesores, el equipo de promoción y de servicios recibieron a los ahora participantes.

En la capital de la República, José Antonio Dávila, director de la sede, les dirigió un mensaje de bienvenida y Alfonso Bolio Arciniega, director general del Instituto, resaltó en sesión la importancia de los centros de enseñanza de dirección y administración de empresas, su relevancia para el país y la sociedad.

Rafael Gómez Nava, director corporativo del MEDE (full-time MBA), dirigió un mensaje a los 88 nuevos integrantes de la Generación XLII, conformada por jóvenes de alto potencial y con,  al menos, tres años de experiencia laboral, cuyas edades se encuentran en el rango de los 22 a los 32 años.

Aseguró que el compromiso de la Institución consiste en involucrarles en un proceso intensivo de alta demanda y de alta entrega de valor, mediante el cual puedan lograr una transformación personal y asumir un compromiso social, más allá de lograr una mejora en su bienestar económico.

“En el Máster recibimos ahora a una juventud más visionaria y soñadora que al inicio del Programa, hace más de 30 años, por eso creemos que ustedes representan a verdaderos agentes de cambio en México y a nivel global. Nos interesa que su carrera profesional también desarrolle al país”, afirmó Gómez Nava.

Explicó que el proyecto que plantea el MEDE del IPADE Business School consiste en potenciar habilidades de pensamiento (análisis, síntesis, diagnóstico, evaluación, proyección, acción), de carácter (creatividad, servicio, compromiso, perseverancia, sentido deportivo), de acción (trabajo en equipo, iniciativa, realización, calidad, responsabilidad) y de responsabilidad (seguridad, autoestima, estabilidad, autodominio), entre otras.

La XLII Generación está integrada por  48% de participantes provenientes de la Ciudad de México y sus alrededores, 43% de diversos estados de la República y 9% por extranjeros de países como Bélgica, Colombia, Estados Unidos, Francia, Guatemala y Honduras.

Fuente: Ipade.mx

“El ‘talentismo’ es un término que acuñamos para explicar que, anteriormente, el aumento del capital constituía un factor clave para alcanzar el éxito de una compañía. Hoy está ocurriendo un cambio y ese factor se está enfocando en el talento, es decir, en la habilidad de las organizaciones para generarlo, encontrarlo y retenerlo, algo que definirá su futuro, más que la generación de recursos económicos”, afirmó.

El directivo explicó que la última tendencia global en cuanto a reclutamiento se ha orientado a buscar personas con ingenio, espíritu y motivación, que sepan crear diferencias significativas a través de la tecnología.

“En otras etapas evolutivas, como en la Revolución Industrial, se trataba de saber conducir una línea de producción o usar bien una herramienta, pero en los próximos 10 años, el trabajo ya no tendrá relación con el uso de un clavo o un martillo, ahora se tratará de lo que el ser humano puede aportar con esto y de cómo hacer sentir a nuestra gente conectada, vinculada y comprometida con nuestra misión”, aseveró.

Para lograrlo, Joerres recomendó a los empresarios alinear su plan de negocios con una estrategia que contemple el tipo de talento que sus organizaciones requerirán para concretar sus objetivos. “Hay que incluir un plan de fuerza laboral que plantee, no solo cuántas personas deben contratarse, sino qué tipo de habilidades deben tener. Ahora, y no en cinco años, porque la compañía puede volverse obsoleta”, apuntó.

Al CEO de Manpower lo acompañó Mónica Flores, directora general de dicha empresa en México y Centroamérica, quien además es egresada del Programa MEDE (full-time MBA) del IPADE Business School.

Fuente: Ipade.mx

Este proyecto, que se incubó en el IPADE Business School y que también está en el programa Iniciativa México, vale 25 mil pesos por persona pero está financiado 50 por ciento por Fundación Walmart y esperan que el gobierno del estado aporte otra parte para que las interesadas paguen alrededor de 5 mil pesos, “de tal forma que cualquier señora de cualquier edad y condición socioeconómica puedan tener acceso al mismo a una tasa muy baja”.

Dijo que esperan que el gobernador entrante reciba a la Ammje con este proyecto y otorgue un subsidio importante pues la tasa de desocupación de las mujeres es alta y no porque no salgan a buscar trabajo sino porque tienen la necesidad de cuidar a los hijos, “queremos que sin que haya desintegración familiar generen riqueza en su hogar”.

Al asegurar que la intención no es regalar este proyecto, dijo que no tiene ningún tipo de riesgo y pueden tener acceso a el mujeres de 15 años o hasta personas de la tercera edad pues además no necesitan tener ningún estudio cosmetológico previo.

“Es la aportación que Ammje Valle de Toluca deja a las mexiquenses que aunque no tengan los estudios o la edad laboral quieren emplearse”.
FUENTE: Milenio

El full-time MBA del Instituto destacó al lado de otras instancias académicas como London Business School y Manchester (Gran Bretaña); IESE y Esade (España), National University of Singapore (Singapur); Ceibs (China); HEC-París (Francia), Australian School of Business (Australia), así como York, McGill y British Columbia (Canadá).

Para realizar el ranking, la publicación estadounidense evaluó a los MBA internacionales (a excepción de los de EE.UU.), al valorar el retorno sobre la inversión (ROI, por sus siglas en inglés), es decir, los ingresos que perciben los egresados tras cinco años de haberse graduado, menos el valor del programa y el sueldo que dejaron de percibir en tanto lo cursaban; así como el costo de oportunidad y el salario que percibían antes de ingresar.

Para obtener estos datos, la revista encuestó a 16 mil egresados en 2006 de programas MBA internacionales, provenientes de más de 100 escuelas alrededor del mundo. Estas maestrías tienen una gran demanda dado que la obtención del grado MBA cuenta con reconocimiento  internacional, lo cual representa una buena inversión para quienes lo cursan.

FUENTE: IPADE Business School

Los diplomados son bastante cortos. Su extensión se reduce a un mínimo promedio de 20 horas y un máximo de 60. No se obtiene ningún grado académico, sin embargo sirve para actualizar los conocimientos del estudiante o el aprendizaje de nuevas técnicas.

Los cursos de posgrado o también llamados cursos de especialización sí sirven para lograr escalar un grado académico. Siempre están centrados en un área bastante específica y están destinados a lograr un conocimiento más profundo en el campo de estudios del alumno. Usualmente se realiza durante inmediatamente después de obtener la licenciatura.
Las maestrías son el siguiente grado a obtener luego de la licenciatura y tiene una extensión de 2 a 3 años.
El grado máximo es el doctorado. Con este título se logra el mayor conocimiento en un determinado campo de estudios. Es el grado que más tiempo lleva. El promedio es de 4 a 5 años de estudios y al término de este, la carrera del estudiante puede derivar al campo de la investigación o a la docencia universitaria.

Fuente: todomba.com

Experiencia: El recorrido profesional del docente debe ser exitoso y haber resaltado en las áreas de formación, sobre todo en la realización de proyectos, uso de recursos y herramientas profesionales. El conocimiento de herramientas de Internet, un enfoque bastante determinado en el campo de la innovación, una mirada hacia la internacionalización y carácter emprendedor son algunas de las características que deben acompañar al profesional de la educación.

La vocación pedagógica es otro de los requisitos indispensables, además de la facilidad para expresar sus ideas y que estás sean comprendidas a cabalidad, así como una gran capacidad para comunicarse con sus alumnos. Dependiendo del mba, esta característica toma mayor valor.
EL último punto va más allá y se enfoca en la correcta actitud en la vida del docente, resaltando su honestidad, empatía, apoyo a los alumnos e integridad.
La labor del docente nunca debe ser subestimada y es un factor muy importante a tener en cuenta cuando se trata de escoger una institución educativa y masters postgrado. De la experiencia y pericia de ellos, depende mucho el conocimiento que puedan adquirir los alumnos.

Fuente: todomba.com

Un programa de MBA ha pasado a ser casi una extensión necesaria en los estudios, principalmente para profesionales vinculados a temáticas económicas, financieras o de ingeniería. La oferta, tanto en Chile como en el resto del mundo, es muy amplia, por lo que tomar una decisión de donde hacer un MBA puede resultar fatigosa y compleja.

Es común que un postulante con las suficientes credenciales en su historia laboral y acceso a la fuerte inversión económica que significa realizar un postgrado en el extranjero, no dude en escoger una espacialización en otro país antes que una local.

Las empresas, compañías y el mercado en general valora los estudios en el exterior frente a uno local, aunque sea en una universidad de primera línea. Esto se debe principalmente a un concepto de imagen y al mismo tiempo, al valor agregado que le da a una persona la experiencia internacional, sobre todo en sus habilidades blandas.

Debido a la globalización, el contenido técnico y documental de los MBA’s llega a un mayor nivel de estandarización (incluyendo los estudios de casos). Así, una vez más, la diferenciación viene por alguna especialización del curso, el nivel de los estudiantes y/o de los profesores y la reputación que tiene ofrecer un programa /universidad.

DIFERENCIAS Y VENTAJAS
Sebastián Selle, Manager de Michael Page en Chile, sostiene que “si bien hoy en algunos países de América Latina como Brasil, Argentina y Chile existen programas con un mayor renombre a nivel regional y mundial (como los programas de double degree de la UAI y UC), Estados Unidos y Europa siguen liderando por lejos el top 20 de los mejores MBA’s del mundo. Esto afecta directamente el nivel de docentes a los que estas instituciones pueden acceder provocando un efecto cascada en el nivel de calidad percibida y real para el mercado y los mismos candidatos. Sin embargo, vemos que los países de Asia, principalmente China (incluyendo Hong Kong) están avanzando bastante en los rankings globales y tienen fuerte interés de los estudiantes internacionales. Esto se explica por el crecimiento económico asiático y a las crisis de Estados Unidos y Europa”.

En Latinoamérica, las principales ventajas son que en muchos casos uno puede conciliar los estudios con el trabajo, sin interrumpir la carrera laboral, además de mantener la proximidad con la familia y amigos y tener un menor costo.

En Europa, es muy valorado el lado cultural y el hecho que muchos de los principales programas de MBA son de 1 año, como en Insead en Francia, lo que permite no estar fuera del mercado laboral por 2 años.

Para Selle “el costo de vida en Europa, principalmente en países como Inglaterra y Francia es bastante alto y las condiciones actuales (crisis económica + dificultad de obtener una visa de trabajo) dificultan la opción de tener una experiencia laboral en Europa tras terminar el curso”.

Ya en EEUU los atractivos son el tiempo dedicado a los estudios, ya que la mayoría de los cursos son de 2 años y de forma integral “full-time”, además del nivel de los profesores (muchos con premio Nobel y trabajos publicados) y la infraestructura de las universidades.

Respecto a este país como destino donde hacer un MBA. el manager de Michael Page sostiene que “en EEUU también uno suele construir un fuerte network international en los MBA’s americanos y en algunos casos existe la posibilidad de hacer un “summer job” (trabajo temporario en alguna empresa durante el curso). Sin embargo, uno se queda más tiempo fuera del mercado laboral local y los costos de los MBA suelen ser bastante caros, a pesar de la caída del dólar. Todos estos son puntos a evaluar a la hora de elegir el lugar dónde hacer un postgrado”.

Fuente: latercera.com

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Combatir la pobreza alimentaria en México es uno de los objetivos de AMBA, una organización de la sociedad civil en Guadalajara, Jalisco, cuya iniciativa tuvo su origen en la central de abasto de dicha ciudad, cuando los excedentes de comida empezaron a ser aprovechados para ofrecerlos a personas necesitadas, como lo relata el caso elaborado por el profesor Rafael Gómez Nava, del Área Académica de Dirección de Operaciones.

Lo que inició como una actividad local, por sus buenos resultados, se ha extendido a diferentes estados de la República como todo un reto por la complejidad operativa que implica distribuir los productos que, en su mayoría, son perecederos. Las organizaciones como AMBA operan con recursos limitados y, por lo general, con voluntarios, por lo que resulta imperativa la incorporación de métodos y sistemas para hacer de su diligencia un proceso oportuno y eficaz.

Este proyecto surge ante la necesidad, nacional y mundial, de atender a uno de los problemas de pobreza que aqueja a la humanidad: la falta de alimento, que según datos del INEGI, de 2008, en Méxicohay 19 millones 459 mil 204 personas en pobreza alimentaria. Asimismo, Naciones Unidas, a través de la FAO (Food and Agriculture Organization) “reportó 1.02 billones de personas en el mundo que no tienen suficiente comida”.

Ante este panorama, los bancos de alimentos internacionales reconocen a este factor como elemento condicionante para “las posibilidades de desarrollo de los países y de la sociedad”, pues una buena nutrición “es el punto de partida de todo el desarrollo humano y, por tanto, debe ser atendida a cabalidad.

Los bancos de alimentos son organizaciones de la sociedad civil dedicadas al rescate de comestibles que se canalizan a comunidades desamparadas. Gómez Nava destaca que los antecedentes de estos “se atribuyen a Isabel de Hungría, hija del rey Andrés II, cuando, en el siglo XII, repartía la comida sobrante de los banquetes reales entre los indigentes. Después, en 1967, en Phoenix, Arizona, John Van Engel fundó formalmente el primer banco de alimentos del mundo. Por su parte, Ricardo Bon, al observar a los locatarios del mercado de abasto de Guadalajara, Jalisco, promovió la creación de estas iniciativas en México”.

Actualmente existen 66 bancos de alimentos en el país y operan de forma independiente de cualquier asociación política o religiosa, bajo un esquema riguroso en el proceso de selección de beneficiarios y en la atención en la distribución oportuna, a efecto de que la comida sea aprovechada en óptimas condiciones y por la mayor cantidad de personas posible.

Entre las organizaciones de este tipo está el Banco Diocesano de Alimentos de Guadalajara (BDA), en donde participan voluntarios para el acopio y separación de comestibles, así como el armado y entrega de despensas de alimentos. Los colaboradores se acercan a las comunidades necesitadas para evaluar el perfil socioeconómico de las personas y determinar quiénes serán los beneficiarios. Estos últimos, aportan una tarifa significativa que contribuye a mantener la asociación.

AMBA tiene presencia en diversas regiones del país donde “funciona como base regional o concentrador de actividades logísticas con servicios de recepción, almacenaje, selección y redistribución situada en la capital de cada estado”.

El profesor Gómez Nava señala que una de las características de este banco de alimentos es su interés, no solo de abastecer comida al mayor número de habitantes posible, sino a que el alimento que llegue a cada comunidad sea significativo y redunde en la distribución de “despensas balanceadas”, y añade: “No basta entregar una que contenga solo cereales o manzanas. El objetivo es que con los diferentes excedentes de inventario a nivel nacional el factor nutricional mejore; sería paradójico que los productos sobrantes terminaran como desperdicio por un ‘exceso’ de existencias en la zona”.

La logística juega un papel preponderante en la eficiencia de esta asociación porque trabaja a partir de lo que las empresas donarán, como señala el autor en el texto; además, destaca que José Antonio Magdaleno, director de Relaciones Institucionales de  dicha organización mencionó: “En AMBA, en temas logísticos, cada día es un nuevo día”. Así, la organización ha podido crecer y subsanar carencias de las comunidades necesitadas. Actualmente, cuenta con bodegas propias con la capacidad de “recibir, almacenar, registrar y redistribuir entre los bancos de alimentos, cargas variadas y consolidadas de productos no perecederos”.

En 2005, AMBA firmó el pacto alimentario Por un México sin Hambre, el cual tuvo la intención de coadyuvar, entre sus afiliados, la labor de los bancos de alimentos para provocar una mayor conciencia sobre el problema del hambre en el país, refiere el caso. También ha impulsado una serie de reformas legislativas que fomentan la donación de productos, entre las que podemos destacar: a) reformas a la Ley General de Salud, con la inclusión de los Artículos 199 bis y 464 bis; b) modificación a la Ley del Impuesto sobre la Renta en el Artículo 31; c) creación dentro del sitio SAT (www.sat.gob.mx), y d) un decreto presidencial que otorga incentivos fiscales.

El apoyo al crecimiento de la organización ha sido posible gracias al fondeo en coinversión con instituciones internacionales y dependencias gubernamentales como la del Indesol (Instituto Nacional de Desarrollo Social); por el trabajo realizado en campañas como Por un México sin Hambre, con Movimiento Azteca, otras de comercialización como “Dona 2 pesos” de YUM, de redondeo de Fundación Alsea en Burger KingTM, o con Walmart de México.

El profesor Rafael Gómez Nava enfatizó que a pesar del éxito de AMBA el reto de disminuir el índice de pobreza alimentaria en México es vital y, como puntualiza el director de Relaciones Institucionales de la asociación, este problema “no es un asunto de abasto, sino de redistribución”.

Fuente: Ipade.mx