MBA: Al ritmo de los tiempos Lunes, mar 21 2011

Los programas de MBA, a nivel mundial, evolucionan de manera constante para satisfacer las exigencias de mercados laborales y empresariales en permanente transformación.

Hacer una Maestría en Administración de Negocios (MBA, por su sigla en inglés) es sin duda un paso importante para cualquier ejecutivo que quiera desempeñar roles estratégicos en una organización. Sin embargo, el aporte real de la academia en su proceso formativo dependerá de la institución educativa que elija para sus estudios y, sobre todo, de la capacidad que esta demuestre para adaptar sus programas a la compleja y cambiante realidad actual.

No en vano, la validez y vigencia del conocimiento recibido durante un MBA dependen totalmente de la sintonía que el programa logre con las realidades de los mercados. Y hoy por hoy esas realidades son diferentes todo el tiempo, pues cambian a un ritmo vertiginoso. De ahí la dimensión del reto que afrontan en Colombia universidades y escuelas de negocios en la actualidad, las cuales más que nunca deben estar conectadas con lo que suceda ‘en el mundo real’.

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Cómo aprovechar en forma efectiva un programa de capacitación ejecutiva Martes, feb 22 2011

Cursar un MBA o un posgrado de capacitación ejecutiva es un proceso que requiere tiempo y esfuerzo. A pesar del prestigio de muchas escuelas de negocios, no siempre el programa cubre las expectativas depositadas. ¿Qué aspectos debemos tener en cuenta?
La mayoría de los participantes en programas de posgrado reconocen que los cursos les aportan valor y les ayudan a mejorar en el trabajo. Pero otras veces, piensan que son una pérdida de tiempo.

Entonces, es lícito preguntarnos qué requisitos debe tener un programa de capacitación ejecutiva, para que sea atractivo y que, al mismo tiempo, pueda ser aprovechado en las situaciones laborales concretas. Dicho de otro modo, ¿qué condiciones debe tener una capacitación para que los participantes mejoren sus prácticas y sostengan esa mejora en el tiempo?

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Cultiva tus habilidades directivas con un MBA Jueves, oct 21 2010

Ética, sostenibilidad…los nuevos directivos ya no son lo que eran. Frente a tiburones despiadados y sin ningún tipo de escrúpulos ha nacido una nueva estirpe de directivos que además de dirigir empresas se han convertido en ciudadanos responsables.

Juanma Roca, periodista económico defiende en su libro “MBA’s ¿Ángeles o Demonios?” la necesidad de incorporar el comportamiento ético de los directivos. En una reciente entrevista, Roca señalaba que “las escuelas de negocios tienen que enseñar a los directivos a ser conscientes de que sus decisiones tendrán un impacto global, y en la medida en que eso pase y se presenten como un agente capaz de mejora la sociedad, estarán cumpliendo su objetivo”.

¿Qué nuevas competencias se buscan en un directivo?

Los tiburones frente a las personas responsables, el beneficio económico frente al bienestar general, los métodos antiéticos frente a la responsabilidad social corporativa. Las cosas han cambiado…y mucho. Tanto escuelas como empresas han reorientado su forma de hacer negocios.

Las habilidades directivas necesarias en la actualidad se pueden resumir en dos términos: por un lado la transmisión de valores y por otro la motivación y colaboración.

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La importancia de las redes sociales para los MBA Jueves, oct 21 2010

En los últimos años, los programas de administración de empresas de diversas universidades nacionales han incrementado el uso de las redes para difundir sus actividades académicas y permitir que sus alumnos puedan comunicarse entre ellos.

En Estados Unidos, los MBA han adoptado a las redes sociales como un nuevo medio de comunicación. Los directores de los programas más prestigiosos utilizan estos recursos para informar de las actividades y eventos del postgrado. Basándose en este modelo, las universidades nacionales han comenzado a utilizar los mismos recursos y darle mayor importancia a las herramientas web.

Desde 2009 el MBA PUC ha estado utilizando Facebook y Twitter para promocionar sus actividades, “trabajamos mucho en las redes sociales, los mismos alumnos nos pedían que tuvieramos cuentas para poder estar más conectados”, cuenta a La Tercera Joanna Herzfeld, coordinadora comercial del programa.

La difusión mediante estas plataformas web ha significado mayor integración para los alumnos y una forma más rápida de informar, ya que muchos alumnos reconocen que ven antes los mensajes de Facebook que sus correos electrónicos.

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Un MBA para tu empresa familiar Jueves, jun 10 2010

Un MBA para tu empresa familiar

Una maestría en Negocios puede ayudar a un pequeño negocio a organizarse y crecer con sentido; Casa Madero es una muestra de lo que un miembro puede aportar al negocio al estudiar este posgrado.
Alrededor de 91% de las empresas en México son familiares -en los micro negocios el 100% opera bajo ese modelo- mientras que en las compañías grandes esa cifra es de un 30%, refiere un estudio de ProfitConsulting.

“En un negocio de este tipo, la persona tiene que ponerse tres situaciones: primero es miembro de la familia, luego empleado y en tercer lugar ocupa un cargo específico, por ejemplo el de dueño. Para salir adelante con esos tres papeles, ayuda -en buena medida- contar con conocimientos como el que da una Maestría en Negocios (MBA), pues a través de materias, casos de estudio e intercambio con otros empresarios, el profesionista aprende a ser más analítico, a planear con base en información diversa y así tomar mejores decisiones”, dijo el director general de esa consultora, Miguel Ramírez Barber.

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Liderazgo y Seguimiento: un binomio inseparable Martes, jun 8 2010

Liderazgo y Seguimiento

Estamos rodeados de literatura a cerca de lo que hacen los líderes eficaces, que los caracteriza, cuáles son sus competencias y sus patrones comunes, programas que nos enseñan a ser líderes y nos dan los “protocolos” y modelos para serlo, gurús que dicen qué es lo que debe de hacer el “líder del futuro” para seguir consiguiendo resultados sostenibles y ventajas competitivas en un entorno globalizado en continuo cambio, hablamos de lo que tienen que hacer o deberían de hacer los líderes para tener la consideración de efectivos e incluso la propia consideración de líderes…, todos estos enfoques (sin desvalorizar su aportación tremendamente valiosa) tienen en común el hecho de poner foco en la figura del líder, ensalzando su importancia en el proceso de liderar, pero poco se dice acerca de cómo funciona el liderazgo en cuanto a proceso, más allá de su encarnación en una figura concreta, más allá de la ocupación de una determinada posición de autoridad y/o influencia dentro de una estructura organizativa y de la recopilación bienintencionada de información a cerca de las “grandes prácticas”.

Sabemos que toda relación de liderazgo, presupone seguimiento. Un líder lo definimos en función de la existencia de seguidores, sin embargo, pasa inadvertido el hecho de que para que haya seguidores (y consigamos que estos sigan a su “líder” de forma efectiva) previamente es necesario que haya seguimiento por parte del líder: ser capaz de seguir las necesidades, aspiraciones, inquietudes, respuestas etc. de sus propios colaboradores. En este sentido, los “seguidores”, estarán continuamente liderando al propio líder a cerca de cómo deben de ser influidos y por ende, liderados. Y es aquí donde la importancia de la posición del lider, tal y como la entendemos, pasa a “difuminarse”, siendo la propia dinámica del proceso de liderazgo y el “seguidorazgo”, la que cobra una importancia mayor.

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ESSEC presenta el nuevo Global MBA y un ambicioso plan de desarrollo hasta 2015 Lunes, may 10 2010

ESSEC presenta el nuevo Global MBA

El plan es ambicioso: formar parte de las 20 mejores escuelas de negocio del mundo, integrar el club de las 10 mejores en Asia e imponerse entre las 5 mejores de Europa. Son los principales objetivos de la estrategia de desarrollo presentada por Pierre Tapie, el Director General de la escuela de negocios francesa ESSEC.

La escuela de negocios francesa ESSEC ha presentado su nueva estrategia de desarrollo hasta el año 2015. Entre otras cosas, destacan la creación de un programa “Global MBA” y el desarrollo en el ámbito internacional, sobre todo en Asia, pero también el reposicionamiento de su portafolio de programas, la consolidación de sus redes de influencia y socios, la puesta en valor de la marca y el desarrollo de los recursos humanos, técnicos y financieros.

La principal novedad es la irrupción del nuevo Global MBA. Este programa de un año de duración dirigido a jóvenes directivos que ya posean varios años de experiencia se iniciará en septiembre de 2011 y será impartido totalmente en inglés.

Este nuevo programa de formación ejecutiva se suma a los siguientes títulos: Bachelor in Business Administration, Master of Science in Management (programa Grande Ecole, sistema de educación francés), programas Advanced Masters (M.S.), dos MBAs sectoriales (Lujo – Turismo), y a los Doctorado y programas certificados de formación continua (Exec MS, Exec MBA, AMP, Management General).

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Full-time MBA de IPADE Business School inicia su primer grupo en Monterrey Miércoles, abr 21 2010

En septiembre próximo, el Programa Máster en Dirección de Empresas (full-time MBA) de IPADE Business School iniciará sesiones con su primer grupo en la sede Monterrey, el cual conformará la generación fundadora de este programa en dicha ciudad del norte del país. El equipo de Admisiones se encuentra evaluando todas las solicitudes recibidas –candidatos de diversas ciudades del país y del extranjero—, para terminar de conformarla. Los candidatos deben contar con al menos dos años de experiencia laboral, carrera profesional concluida, dominio del inglés y vocación directiva.

Para aplicar, recomendar o poner en contacto a interesados en el full-time MBA del IPADE, ingresa a:

www.mbamonterrey.com.mx

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La gestión cultural desde la perspectiva de un MBA Lunes, abr 12 2010

gestión cultural desde la perspectiva de un MBA

El negocio cultural está adquiriendo un rol cada vez más preponderante dentro de la economía. Prueba de esto, hace pocos días se celebró en Barcelona el Foro Europeo de Industrias Culturales, donde se afirmó que el sector representa un 2,6% del Producto Bruto Interno europeo. También genera unos cinco millones de empleos en la Comunidad Económica Europea y mueve más dinero incluso que otras industrias, como la química y la automotriz. A esto se suma los recientes cambios en los hábitos de consumo cultural, lo que transforma al sector en un motor para salir de la crisis, según indican los analistas.

Pero tras este auge también hay una necesidad por profesionales capaces de desarrollar y liderar proyectos culturales, y que a su vez tengan una mirada de mercado. Apuntando a esta demanda, existen en España dos MBA con enfoque exclusivo a la gestión cultural. Uno de ellos es el MBA en Empresas e Instituciones Culturales que dicta la Universidad de Salamanca (USAL) en conjunto con Santillana Formación. Este programa busca entregar herramientas de gestión empresarial para formar profesionales que ocupen puestos de responsabilidad dentro del sector cultural y que estén dispuestos a afrontar los nuevos retos de la cultura en nuestros días.

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Qué es el Global CEO? Viernes, abr 9 2010

Programa Global CEO

El Global CEO es un programa de alta dirección que se orienta a preparar a los líderes empresariales para que sus organizaciones crezcan y sobrevivan en el futuro.

Los CEO, también llamados directores ejecutivos y quienes se encargan de la máxima autoridad de la gestión y dirección administrativa de las empresas, podrán compartir con académicos, empresarios, directivos y expertos, una profunda reflexión sobre las tendencias que marcan el presente y el futuro del management a través de este programa.

El Global CEO es realizado por el IPADE en conjunto con el IAE Business School, de la Universidad Austral en Argentina y el IESE Business School, perteneciente a la Universidad de Navarra, en España.

Características del Programa Global CEO 2010:

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