Posgrados
AACSB, altonivel, alumno potencial, analisis de impacto, Association to Advance Collegiate Schools of Business, docencia, escuela de negocio, estudios, gestion tactica, gestion tecnica, guia de posgrados, impacto, impacto de las escuelas de negocio en la sociedad, impacto global, liderazgo directivo, marteting institucional, MBA, mejora del empleo, pensamiento estrategico, posgrado, postgrado, ranking, rankings, tactica LandingMBA
11:38 am
Estudios sobre MBA: ¿instrumentos útiles?
Cada vez aparecen más rankings para clasificar las escuelas de negocio, se hace más difícil que un futuro alumno de este tipo de centros pueda elegir la alternativa que más le conviene por la confusión de listas que aparecen en los medios, sin explicar qué metodología han seguido.
El uso intencionado de estas clasificaciones se convierte en una ‘herramienta de marketing institucional’ y no un ‘instrumento de información y orientación al potencial alumno’, lo que acaba por cuestionar el rigor científico de estos indicadores.
(más…)
Leave a Response »
Posgrados
Acreditaciones, advance, altonivel, alumnos, alumnos y ex alumnos, asociaciones de alumnos y ex alumnos, beca, business week, credito, dominio del idioma, escuela de negocios, ex alumnos, extranjero, financial times, first, guia de posgrados, instalaciones, MBA, posgrado, postgrado, profesorado, proficiency, ranking, referencia internacional, Relaciones con empresas, tips, toefl, valoraciones profesionales, visa LandingMBA
12:45 pm
Tips para cursar un MBA en el extranjero
Si para viajar al extranjero como turista es necesario documentarse, mucho más lo es en el caso de que decidamos estudiar un master en el extranjero. Desde lo más básico (la obtención de un visado de estudios para según qué países) a los más complejos (obtener una evaluación del profesorado de la universidad), la labor de documentación es la base sobre la que construir el resto del proceso.
Como norma general, conviene tener en cuenta los siguientes criterios a la hora de elegir una universidad, una escuela de negocios o un centro de formación más allá de nuestras fronteras:
Leave a Response »
Posgrados
altonivel, carrera profesional, educaweb, escuelas, escuelas de negocio, financial times, guia de posgrados, herramientas tecnologicas, Instituto Tecnológico de Monterrey, MBA, mba on line, mba online, mba virtuales, on-line, online, posgrado, postgrado, ranking, the economist, Warrington College, warwick LandingMBA
12:12 pm
MBA's on line repuntan en educación posgrado
Pese a que los MBA on line no tienen tan buena reputación frente a los de tipo presencial, sí existen algunos cursos que son de calidad calificada que cada vez son más demandados. Al menos, y tras una publicación realizada por Educaweb, los MBA on line son una opción cada vez más solicitada por los estudiantes de las escuelas de negocios, donde los propios alumnos afirman que optan por un curso web para no interrumpir su carrera profesional.
Este crecimiento vendría respaldado por publicaciones especializadas como The Economist y Financial Times que han elaborado ránkings propios para valorar los mejores MBA virtuales. Al menos, el propio Financial Times afirma en una publicación que los alumnos en MBA on line asciende a 85,000.
(más…)
Leave a Response »
Posgrados
altonivel, carrera profesional, diversidad, escuelas de negocio, financial times, guia de posgrados, incremento salarial, internacionalidad, Investigación, los mejores mba del mundo, MBA, mejores mba, ranking, voy por mas, voypormas LandingMBA
11:20 am
Los 30 mejores MBA del mundo según Financial Times
Para la elaboración del ranking, uno de los más respetados del planeta, el Financial Times contactó a 149 instituciones, de las que se excluyeron 37 por el bajo porcentaje de respuesta, ya que para la obtención de datos válidos era necesario que al menos el 20% de la clase cumplimentara el cuestionario.
Tres son las grandes áreas de los programas MBA que se sometieron al análisis:
1. Desarrollo de la carrera profesional e incremento salarial de los participantes.
2. Diversidad e internacionalidad de los centros y sus respectivos MBA.
3. Capacidad de investigación de la escuela.
Leave a Response »